广州市晨旭教育评估有限公司

办学思想端正：全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育办学思想，强化以诚信、敬业、协作为核心内容的职业道德教育，加强职业技能培训、文化素质教育和身心健康教育，注重培养受教育者的敬业精神、创新精神和创业能力。
办学思路清晰：面向社会，面向市场，以当地经济社会发展要求和就业需求为导向设置和调整专业，明确办学定位和发展方向。

查主干专业。各主干专业应紧紧围绕培养高素质的劳动者和中初级技能型人才确定培养目标，岗位(群)要明确，文字描述要具体。“以服务为宗旨，以就业为导向”要体现在培养目标、教学计划、教学内容、职业道德教育、就业指导以及处理好毕业生就业与升学的关系等方面。
主干专业：指连续三年以上招生并有毕业生的专业。

1．评估当时中等职业学历教育在校生人数。
2．合作办学的中职层次学历教育的本校学籍学生数可计入统计范围。
3．艺：指艺术类学校；体：指体育运动学校。下同。

查近三年的职业培训人次数(不含本校学生)。

1. 学历以国家承认的国民教育系列的学历证书为准。
2. 近五年从政府机关调入学校的领导成员，职称不作评价。
3. 学校领导班子指校级领导成员。

专任教师：指本校在职在编的从事文化课、专业课和生产实习教学的专职人员（含体育学校的教练员），近两年均任课的学校行政兼课教师和连续任教一年以上的外聘专职教师也可计入。

1. 本条目仅统计文化课和专业课专任教师。不含校内行政兼课教师和实习指导教师。
2. 教师学历以国家承认的国民教育系列的毕业证书为准。

1.本条目统计专任教师职称仅指文化课和专业课教师。
2.实习指导教师指实训（实习）专职指导教师。
3.“双师型”专业教师：指具有教师资格和非教师系列专业职称或高级职业资格证的专业教师。

1. 学校占地面积以土地使用证等有效证件确认的面积为准。
2. 学校占地面积不包括校外教职工宿舍区等非教学用地，租用土地面积不计（民办职业学校另行要求）。
3. 一校多址，合并计算，校本部占地面积45亩以上。
4.. 新征土地或建新校区，有政府的正式批文，并已起用方可计算在内。
5. 复评时对一校多址的实地考查；对新征土地要从严从实检查核实。

1. 校舍建筑面积以房产证等有效证件所确定的面积为准。
2. 建筑面积不包括教职工家属宿舍等非教学用房，单身教工公寓可计入。
3. 一校多址，合并计算，复评时要实地考查。
4. 学校租用教学用建筑物已使用三年以上的可以计算在内，但本校自有建筑面积2万M2以上。
5. 新建校舍的建设许可证和建筑施工证等相关批文齐备，巳开始施工的可以计算在内，但要从严检查核实。

1. 学校田径运动场及跑道是自有的供教学、训练用的场地，符合要求且不少于4道的跑道。
2. 运动场地包括田径场、篮、排、足、乒乓、羽毛球场和体操房等，标准篮球场不少于4个。
3. 租用的运动地场不可计入。
4. 复评时实地查看，并参考《学校体育工作条例》评价。

器材              数量              器材              数量 
双杠(副)          4          跳高架(副)              2
铅球3kg         30          单杠(副)                4
起跑器(副)       8           标枪(支)               30
海棉垫(张)       6           铅球5kg               16
乒乓球台        10           栏架(个)               60
铅球4kg        16          各类球         一批
2. 以项目为个体计算现有器材占应有器材的百分比，再综合计算学校体育器材平均占有率。
3. 体育课教师配备参考数：班级总数×5/6÷6
4. 复评时到现场查对，并参考《学校体育工作条例》评价。

以第二产业专业为主的学校设备总值达800万元以上，第一、三产业专业为主的学校设备总值达400万元以上；实验实训项目的开出率达85%以上。

1.实训（实习）开出率＝利用校内外设备开出的实训（实习）项目总数÷专业教学计划或教学大纲规定应开实训（实习）项目总数×100%。
2.实训设备指本校现有供学生进行实践性教学（包括实验、实习等）的设备。
3.实训设备参照教育部、广东省中职学校重点专业设置标准认定。
4.实训开出率应分各专业各门课程统计(按近一学年统计，课程不要重复)。
5.实训项目应以部颁或按规范程序审批的科学合理的本校专业实施性教学计划、教学大纲或实训大纲为准。
6.已有完备的设备购置手续，暂未到校的设备可认定。
7.复评要现场查验并参照《广东省中职学校教学管理规范》有关规定进行。

1.独立的服务器是指学校拥有自己的服务器，而非租用虚拟服务器和服务器托管。
2.复评时实地查看，上网验证。

1. 教学用计算机包括：计算机实训室、多媒体教室、阅览室、教研室(组)及行政管理部门用的计算机。
2. 计算机的配置应能满足教学的基本要求。
3. 学校若有计算机类专业，按每1个班增加10台提高标准。
4. 计算机专业的学生自带机，由学校集中管理的计算机可以计入。

1. 多媒体教室指能容纳两个以上班级学生上课，配有完善的多媒体教学平台设备，各专业学生可以共用的教室。
2. 专业教室指本专业的专用教室，配有完善的多媒体教学平台设备，既有教学区又有实训、演示区。
3.     多媒体教室的基本配置为：计算机、数字投影仪、音响（扩音设备）、视频播放设备、视频实物展示仪等。
4.     若校内有50%的普通教室配备有多媒体教学平台设备，并有2个以上多媒体合班教室可评A等。

1. 藏书量包括图书馆的各类印刷图书、报刊合订本。
2. 采购手续完备（有付款凭证，交货清单）暂未到校的新书可认定。
3. 复评时实地查阅。

学校有学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室。阅览室订阅报刊达80种(艺、体60种)以上；教师阅览室座位数达16座，学生阅览室座位数达120座(艺、体30座)，电子阅览室座位数达20座，有相适应的电子读物，能上网阅览。

1. 学生阅览室必须有桌椅、书报、期刊，每座使用面积为1.2米2以上。
2. 教师阅览室必须有桌椅、书报、期刊、参考资料，每座使用面积为3.2米2以上。
3. 教师阅览室与学生阅览室共用一室者，则按各自座位数分别计算。
4. 实地核查。